Talleres para la ciberigualdad y la prevención de violencias digitales – Cuidadanía y Ética Digital
Cliente: Unidad de Participación Ciudadana del Cabildo de Gran Canaria
Fecha de ejecución: Marzo – Abril 2026
Tipo de servicio: Formación
Descripción:
Durante los meses de marzo y abril de 2026 impartimos un ciclo de talleres formativos dirigidos a familias, profesorado y profesionales del ámbito educativo y social. Esta formación está vinculada con el trabajo que venimos desarrollando en el marco del proyecto “Cuidadanía y ética digital: nuevas formas de ser, estar y participar en el mundo online” y tuvo como objetivo promover una ciberciudadanía crítica, responsable y basada en los cuidados, especialmente entre la población joven y las personas adultas que la acompañan.
Las tres sesiones, estructuradas en bloques complementarios, ofrecen herramientas prácticas para comprender los entornos digitales, acompañar a la juventud y prevenir las violencias digitales desde una perspectiva de ciberigualdad.
Taller 1: Ciberciudadanía y participación digital en acción
En este primer taller se trabajan los fundamentos de una ciudadanía digital crítica y activa. Se abordaron los derechos y deberes en internet, el uso responsable de las tecnologías y los riesgos asociados al entorno digital. Se profundizó en el funcionamiento de los algoritmos, la inteligencia artificial y la desinformación, analizando cómo influyen en la construcción de opiniones, creencias y comportamientos.
También se exploran los distintos niveles de participación online, desde el consumo pasivo hasta la implicación activa, reflexionando sobre fenómenos como el clic-activismo. Se compartieron pautas educativas para acompañar a jóvenes en el desarrollo de pensamiento crítico, autonomía y responsabilidad digital, así como estrategias de autocuidado y gestión del tiempo en el entorno online.
Taller 2: Identidad y autoestima en la era del “like”
Esta segunda formación se centra en el impacto de las redes sociales en la construcción de la identidad, la autoestima y las relaciones. Se analizaron dinámicas como la cultura del “like”, la necesidad de validación externa, el FOMO (miedo a quedarse fuera) y la presión social digital.
Asimismo, se profundiza en cómo los estereotipos de género, los modelos de éxito y belleza, así como el uso de filtros, inteligencia artificial e influencers, afectan a la autoimagen y al bienestar emocional de la juventud. Además, se abordaron las consecuencias de la exposición constante y la comparación social.
El taller ofrece herramientas prácticas para fomentar una autoestima sólida, el liderazgo personal y una participación digital consciente, incorporando claves de autocuidado, ciberseguridad y promoción del buen trato en las relaciones online.
Taller 3: Ciberigualdad, cuidadanía y convivencia digital
En este tercer taller se trabaja la prevención de las violencias digitales desde una perspectiva de género, derechos humanos y cuidados. Se analizan los estereotipos y sesgos presentes en el entorno digital, la cultura del anonimato y la viralización de contenidos, así como los límites entre conflicto, acoso, mala práctica y delito.
Finalmente, se profundiza en diferentes formas de ciberviolencia —como el ciberacoso, el control digital, la violencia estética, la sextorsión o los discursos de odio—, sus impactos y las señales de alerta temprana. Asimismo, se ofrecieron herramientas concretas para la detección, la prevención y la intervención desde el ámbito familiar, educativo y profesional, fortaleciendo la capacidad de respuesta ante estas situaciones.
Metodología y Conclusiones que nos llevamos:
La metodología es, como siempre, práctica, vivencial y participativa, basada en el análisis de casos reales y situaciones cotidianas. Los talleres se configuran como espacios seguros de confianza y diálogo abierto, donde las personas participantes pueden compartir experiencias, dudas y preocupaciones reales relacionadas con el uso de la tecnología en su día a día.
Este enfoque permite abordar retos concretos como el uso del móvil, los conflictos en redes sociales, la exposición de la intimidad, el acompañamiento a menores o la gestión de situaciones de riesgo, generando aprendizajes colectivos y herramientas útiles aplicables a la vida cotidiana.
Este trabajo resulta especialmente relevante e imprescindible en el contexto actual, donde las desigualdades, los estereotipos y las violencias también se reproducen en el entorno digital. Acompañar a la juventud y a las personas adultas de referencia en el desarrollo de competencias digitales críticas y éticas es clave para construir entornos online más seguros, igualitarios y respetuosos.
Promover la ciberigualdad y la cuidadanía digital no solo contribuye a prevenir las violencias digitales, sino también a fortalecer una ciudadanía activa, consciente y comprometida con el bienestar común.